培养孩子的自信心

现在，不少家长存在一个共同的苦恼，就是觉得自己的孩子缺乏自信心。有的教师也反映，不少孩子缺乏个性，面对一些问题，明显地缺乏自信。常常是事情还没开始做，便先提出一大堆担心，或是尚未进行实践活动，就自以为不行而不敢尝试。有的学生代表本校外出参加学科竞赛，准备了很长时间，却在临赛前打了退堂鼓；有的学生参加学校的运动会，本来明明可以取得更好的成绩，却因事先在心理上认定对手比自己强，因而从主观上放弃了全力拼搏，甚至还认为能得个名次就已经不错了。上述情况并非因智力因素不足，而是由于非智力因素的不足所造成，专家称其为非智力因素综合症。

目前，不少家长非常重视培养和提高孩子的智力因素，把孩子的学习成绩看得比什么都重要。从投资买电脑，到送孩子参加各种课外培训班、辅导班，甚至为了让孩子有更多的时间学习而剥夺了孩子家务劳动的自由和权力，可谓是衣来伸手、饭来张口，只要孩子学习好，能考出高分数，做父母的甘愿上天揽星星、揽月亮，可换来的结果又是什么呢？由于不少家长忽视对孩子非智力因素的培养，忽视挫折教育，忽视培养孩子正视问题、处理问题和解决问题的实际能力，所以造成了不少孩子“高分低能”或是“低分低能”，此结果事与愿违，令不少家长困惑不解、苦恼不堪。

人的个性品质是应该从小培养的，在培养孩子智力能力的同时，千万不要忽视了对孩子非智力因素和心理素质的培养。实际上，大多数孩子的智力差别并不是很大，所受教育进度也基本相当，那么，为什么有些孩子各方面能够很优秀，而有些孩子却令人很失望呢？其中很重要的一点就是取决于他们是否有积极的进取心和顽强的意志力，是否有敢于正视困难、克服困难的勇气和信心，是否有现代人应具备的社会责任感和义务感，而这所有的一切，均与非智力因素是否被认真重视有密切关系。

因此，家长若是希望自己的孩子将来能够有所作为有所成就，就应当从小开始注意培养孩子的自信心和意志力等心理品质与素质，而一味地重视孩子的文化学习，一味地关注孩子的考试分数，对孩子的全面发展是远远不够的。

自信心是成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。而自信的对立面恰恰是自卑，一个缺乏自信、遇事就慌、充满自卑心理的孩子，即使脑子很聪明，反应很灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题，孩子智力因素的优势往往会被其非智力因素的劣势所削弱，最终的结果也常常是不尽人意。因此，家长在教会孩子认字识数的同时，还要教会孩子正确地认识外界事物；在关心孩子学习成绩的同时，还应该注意培养孩子的自信心，锻炼孩子的意志力，让孩子的潜在智能得到最大限度的发挥。这对孩子的整体提高和全面发展是至关重要的。